- 安部朋子 先生 -
高校卒業後、アメリカのカリフォルニアにある小さな町（フレズノ）にある市立大学で秘書学を専攻。卒業後、日本でテレビ局の営業補佐、飲食店の経営、物販等の職歴を経て、30才前に日本のある化学品を取り扱う商社に入社、そのままサンフランシスコにある現地法人商社に勤務となる。そこで数名の現地社員と共に、年商10数億円を商う営業部長として、アメリカ本土をを飛び回っていました。
現地での6年間の任務を終えて帰国した直後、自分の体の不調に気付きました。お酒を飲んでいないのに、毎朝二日酔いのような状態を向かえていたのです。つまり、眼の下には隈、肌はカサカサ、体中がだるくて起き上がれない。その上、持病の腰痛に悩まされる。それが何日も続き、治る兆しが見えない毎日でした。そんな時遭遇したのが、友人の勧められるままに受講した「自己啓発セミナー」でした。そこで私の発見は、、「人間ってすばらしい能力をいっぱい持って生まれている。そして限りない可能性持っているんだ。」「子供に対して、親はすごい影響力を持っているんだ！」という2つのことでした。私はどうやら、アメリカで目一杯頑張って築いた何かが、日本の本社に戻るということで、自分の全てを失うかのような錯覚に陥っていたのかも知れません。今までの自分の居場所、役割、活躍する場などなどを失うことは、自分自身（のアイデンティティー）を失う事と勘違いし、そのことに恐れ、失望し、体が反応していたようです。「そんなバカな！私にはまだ気付いてもいない、使ってもいない能力があり、そしてそこには限り無い可能性もあるんだ。」と気づいたときから、私の体は通常、あるいはそれ以上のパワーを得たように思われます。
私が「親が及ぼす子供への影響力」についての興味を持ったのはその時以来で、それについて勉強したいと思ったときに出会ったのが、交流分析という心理学でした。交流分析を教える専門家（プロフェッショナル）になろうと決心し、本格的に勉強を始めたのが1993年、愛娘が1才のお誕生日を向かえる頃でした。
「子育て」「母親教室」を始め、専門学校生や子供たちに接する先生やリーダーの方々、定年退職前後のサラリーマンの方々、一般社会人対象に、交流分析を基盤に、まず「自分自身を知ること」。そして楽しんでもらうためのワークショップや講演活動をしています。
*「自分自身を知る」とは
自分自身の「何故？」とか「不思議」あるいは「今まで気づかなかった何か」を自分自身と振り返ったり、客観的に考える事で一つ一つ、自分について理解を深めること。それはつまりパワーアップにつながります。
●国際交流分析協会准教授（教育部門）
週に二日間、大阪市内の専門学校（近大通信併設校）で、交流分析を教える。卒業までの4年間を通じ、「自信・勇気・行動」をテーマにカリキュラムを組んでいる。卒業時には、交流分析を講義できることを一つの目標にしている。
幼稚園の職員研修や、在園児並びに近隣の保護者を対象に母親教室「マザー」を開催、「子どもと一緒に成長」をテーマにセッションを持っている。交流分析の1つである「ストローク理論」を基に、子育てふわふわカレンダーを考案作成、全国にプロモート中。
その他の小学校、中学校や、青少年に関わる団体を中心に講演、（財）関西テレビ青少年育成事業団の評議員としてリーダー育成に参加している。
社会人のための交流分析入門コースとして、大阪産経学園梅田校で「ＴＡセルフ・カウンセリング」の講座（10月よりスタート）や単発の公開講座、アイビー 難波校で「ＴＡカウンセラー入門コース」の講座を開催。社員研修もオーダーメイドで企画・実施。
国際交流分析協会（International TransactionalAnalyst Association : ITAA）の認定資格を習得するためのコースも現在行っています。
※セミナーや講演についての、お問合せやお申し込みは、ここから直接主催者の方へお願いします。
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TA教育研究所
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人生最後に食べるものを選ぶとしたら、何を食べたいですか？ その理由は？
ゴマ塩の玄米ご飯。
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合気道。
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氣。
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筆をかついで世界漫遊。
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